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Curso Livre - EAD: Metodologia Leitura e Produção Transfocal Criativa



O curso visa oferecer conhecimentos teóricos e práticos sobre as várias possibilidades de 
implantação e implementação da Metodologia Leitura e Produção Transfocal Criativa. 
Durante o curso serão apresentados o contexto, o conceito, os focos e as etapas da 
Metodologia, além dos campos de atuação ou seja, surge um novo profissional a partir da 
Metodologia que amplia o olhar e os conhecimentos das pessoas por meio da estruturação 
de sistemas e processos, nos quais se aplicam os princípios da aprendizagem e de 
soluções existentes no campo da leitura e da produção ensinando o leitor/produtor a criar e 
manter seus próprios sistemas de planejamento, organização e produção de conhecimentos 
tanto pessoais quanto para estudos, carreiras e trabalhos.

Público: Destinado a todos que se interessam pela organização e pelo desenvolvimento da 
competência leitora como o professor, o personal organizer, o estudante, o mediador de 
leitura, o blogueiro literário, o escritor, o artista e todos aqueles profissionais, de qualquer 
área, que queiram se tornar leitores e produtores transfocais criativos facilitando suas 
atividades e o seu dia a dia gerando mais aprendizagem, criticidade e produtividade.

Carga horária: 48 h/a

Investimento: R$ 150,00 + 45,00 (livro da metodologia)

Período de inscrição: até o dia 30/12/2019
Para realizar a inscrição é necessário fazer primeiro uma pré-inscrição. 


Após a pré-inscrição você receberá um e-mail com as informações e formas de pagamento 
para finalizar a sua inscrição.

Período de realização do curso: de 15/01/2020 a 02/03/2020
Você receberá um e-mail com o convite para entrar na sala de aula virtual.

Número de Vagas: 25

Critérios para Certificação: Ao final do curso será emitido um certificado de participação 
para quem obtiver aproveitamento aferido em processo de avaliação onde se obtenha um 
mínimo de 70%.

Documentos necessários para a inscrição: identidade e CPF.

Requisitos necessários para fazer o curso: possuir e-mail do gmail.

Idealizado por: Sterlayni Duarte
Mestra em Gestão e Avaliação da Educação Pública com pesquisa em leitura e formação de 
leitores. Psicopedagoga, Pedagoga, Escritora, Dramaturga, Gestora Cultural, Atriz, Bailarina, 
Contadora de Histórias, Artesã e Organizadora Profissional.
Atua na área de educação desde 2001 com experiência em turmas de alfabetização, 
formação de professores e produção de material pedagógico.

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  Sterlayni Duarte Mestra em Gestão e Avaliação da Educação Pública com pesquisa em concepções e políticas de leitura e formação de leitores. Possui três especializações: Psicopedagogia Gestão de Projetos Culturais Literatura Contemporânea. Graduada em Pedagogia. Atualmente faz graduação em Design com habilitação em Moda. Possui capacitação em Teatro na Educação pela Fundação Clóvis Salgado / Palácio das Artes, formação em dança clássica, contemporânea e de salão e formação em Organização Profissional (Personal Organizer). Escreve profissionalmente desde 1992. É contista, poeta e dramaturga. Membro da Sociedade Brasileira de Autores Teatrais (SBAT). Possui textos literários publicados no Jornal O Estado de Minas, suplemento infantil Gurilândia. É autora de 8 livros, sendo 7 de literatura infantil e 1 teórico sobre produção criativa. Participou de 6 antologias como poeta publicadas pela Academia Mineira de Letras e pela Páginas Editora. Ministra cursos, oficinas e palestras sobre le...

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Olá! Seja bem-vindo(a) ao meu blog site. As histórias sempre estiveram presentes em minha vida. Sejam elas ouvidas, lidas, tecidas, contadas e escritas. Em minha infância conheci os mundos mágicos e fantásticos dos contos de fadas, das fábulas e das lendas… Com a dança pude sentir e contar histórias por meio de movimentos. Na adolescência, descobri também o teatro como atriz e dramaturga e minha paixão pelos poemas... Fui crescendo e o universo dos contos e dos romances se abriram cada vez mais em minha vida por meio dos livros, filmes e séries. Como professora alfabetizadora, em minhas aulas, não podiam faltar histórias reais e fictícias. Ora eu lia ou contava para os estudantes, ora eles liam ou contavam para mim. Em minha formação acadêmica as narrativas também sempre estiveram presentes seja como objeto de estudo ou como forma de construir o conhecimento. Adoro descobrir, estudar, ler, tecer e produzir novas histórias. Assim, sigo a vida permeada de cores, sabores, aromas, sons...