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Cursos sobre Leitura na PUC MInas

Aos interessados em Leitura e formação de leitores...
A partir do dia 11 de setembro de 2019 estarei coordenando e ministrando dois cursos de Aperfeiçoamento e Desenvolvimento Profissional sobre leitura na PUC Minas.

Público-alvo: Destinado a professores, bibliotecários, educadores, estudantes, gestores de incentivo à leitura e todos aqueles que se identificam com a formação e a mediação da leitura em escolas, bibliotecas, salas de leitura, hospitais e gostariam de aprimorar seus conhecimentos e suas práticas.

Escolaridade mínima exigida: Ensino superior em curso.




Curso 1: Formação para Mediadores de Leitura

O curso visa oferecer conhecimentos teóricos e práticos sobre a mediação da leitura e o papel do mediador.
As abordagens durante as aulas estão voltadas para a importância do ato de ler, a relação do leitor com o texto e a relação do mediador com o leitor.
Os fundamentos teóricos da ludicidade e da contação de histórias além dos espaços e ambiências de leitura serão apresentados.
Serão realizadas também discussões sobre os programas, projetos e campanhas de leitura.
Os participantes do curso serão orientados a elaborar um projeto de incentivo à leitura.

Objetivo: Promover o estudo e o debate sobre a importância da leitura e da formação de leitores por meio do desenvolvimento do participante como mediador de leitura, capacitando-o para atuar em variaods espaços, aproximando os livros dos leitores.


Início do curso: 30/09/19

Clique aqui para saber mais e fazer a sua inscrição! 



Curso 2: Leituras e formação de leitores

O curso visa oferecer conhecimentos teóricos e práticos sobre concepções, fases, níveis, modalidades e estratégias se leitura. 
Os participantes discutirão sobre a formação de leitores na escola e os desafios da leitura na atualidade.
O curso abordará as práticas leitoras, a interdisciplinaridade na leitura, os espaços e ambiências de leitura.
Os participantes do curso serão orientados a elaborar um projeto de incentivo à leitura.

Objetivo: Promover o estudo e o debate sobre a importância da leitura e da formação de leitores desde a pré-alfabetização, passando pela alfabetização, a pós-alfabetização até as práticas de leitura na fase adulta ressaltando o papel de todos os envolvidos nesse processo de ensino-aprendizagem. 


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  Sterlayni Duarte Mestra em Gestão e Avaliação da Educação Pública com pesquisa em concepções e políticas de leitura e formação de leitores. Possui três especializações: Psicopedagogia Gestão de Projetos Culturais Literatura Contemporânea. Graduada em Pedagogia. Atualmente faz graduação em Design com habilitação em Moda. Possui capacitação em Teatro na Educação pela Fundação Clóvis Salgado / Palácio das Artes, formação em dança clássica, contemporânea e de salão e formação em Organização Profissional (Personal Organizer). Escreve profissionalmente desde 1992. É contista, poeta e dramaturga. Membro da Sociedade Brasileira de Autores Teatrais (SBAT). Possui textos literários publicados no Jornal O Estado de Minas, suplemento infantil Gurilândia. É autora de 8 livros, sendo 7 de literatura infantil e 1 teórico sobre produção criativa. Participou de 6 antologias como poeta publicadas pela Academia Mineira de Letras e pela Páginas Editora. Ministra cursos, oficinas e palestras sobre le...
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Bem-vindo(a)!

Olá! Seja bem-vindo(a) ao meu blog site. As histórias sempre estiveram presentes em minha vida. Sejam elas ouvidas, lidas, tecidas, contadas e escritas. Em minha infância conheci os mundos mágicos e fantásticos dos contos de fadas, das fábulas e das lendas… Com a dança pude sentir e contar histórias por meio de movimentos. Na adolescência, descobri também o teatro como atriz e dramaturga e minha paixão pelos poemas... Fui crescendo e o universo dos contos e dos romances se abriram cada vez mais em minha vida por meio dos livros, filmes e séries. Como professora alfabetizadora, em minhas aulas, não podiam faltar histórias reais e fictícias. Ora eu lia ou contava para os estudantes, ora eles liam ou contavam para mim. Em minha formação acadêmica as narrativas também sempre estiveram presentes seja como objeto de estudo ou como forma de construir o conhecimento. Adoro descobrir, estudar, ler, tecer e produzir novas histórias. Assim, sigo a vida permeada de cores, sabores, aromas, sons...
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