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Cursos sobre Leitura na PUC MInas

Aos interessados em Leitura e formação de leitores...
A partir do dia 11 de setembro de 2019 estarei coordenando e ministrando dois cursos de Aperfeiçoamento e Desenvolvimento Profissional sobre leitura na PUC Minas.

Público-alvo: Destinado a professores, bibliotecários, educadores, estudantes, gestores de incentivo à leitura e todos aqueles que se identificam com a formação e a mediação da leitura em escolas, bibliotecas, salas de leitura, hospitais e gostariam de aprimorar seus conhecimentos e suas práticas.

Escolaridade mínima exigida: Ensino superior em curso.




Curso 1: Formação para Mediadores de Leitura

O curso visa oferecer conhecimentos teóricos e práticos sobre a mediação da leitura e o papel do mediador.
As abordagens durante as aulas estão voltadas para a importância do ato de ler, a relação do leitor com o texto e a relação do mediador com o leitor.
Os fundamentos teóricos da ludicidade e da contação de histórias além dos espaços e ambiências de leitura serão apresentados.
Serão realizadas também discussões sobre os programas, projetos e campanhas de leitura.
Os participantes do curso serão orientados a elaborar um projeto de incentivo à leitura.

Objetivo: Promover o estudo e o debate sobre a importância da leitura e da formação de leitores por meio do desenvolvimento do participante como mediador de leitura, capacitando-o para atuar em variaods espaços, aproximando os livros dos leitores.


Início do curso: 30/09/19

Clique aqui para saber mais e fazer a sua inscrição! 



Curso 2: Leituras e formação de leitores

O curso visa oferecer conhecimentos teóricos e práticos sobre concepções, fases, níveis, modalidades e estratégias se leitura. 
Os participantes discutirão sobre a formação de leitores na escola e os desafios da leitura na atualidade.
O curso abordará as práticas leitoras, a interdisciplinaridade na leitura, os espaços e ambiências de leitura.
Os participantes do curso serão orientados a elaborar um projeto de incentivo à leitura.

Objetivo: Promover o estudo e o debate sobre a importância da leitura e da formação de leitores desde a pré-alfabetização, passando pela alfabetização, a pós-alfabetização até as práticas de leitura na fase adulta ressaltando o papel de todos os envolvidos nesse processo de ensino-aprendizagem. 


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